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发布时间:2019-07-17   作者:左云霞    点击:2241

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由此说来,教育部逐步规范和清理高考加分项目,必须要从两个方面入手。一是必须搞清楚哪些加分项目是要保留的,哪些又是在清理取缔之列的,即加分给什么人的问题。在此基础上,必须严格论证加分的公正合理性,也即加多少分才合适的问题。加5分和加10分乃至加20分的依据是否充分且必要?是如何估算出来的?刚性有多“钢”,弹性有多大,不能任由某些人自己说了算。为了平息民众对高考加分日渐强烈的不信任感,河北省教育厅厅长刘教民去年表示,该省考虑举行高考加分听证会,把加分项目和政策摆到桌面,邀请学生、家长、学者和媒体等参与,“民怨”过多的加分项目可以考虑取消。只要听证是真听证,公众当然很欢迎,并且乐于参与。不要低估公众参与的积极性,当涉及他们的利益时,人民群众从来不怕麻烦,而且人民群众的智慧永远是最高的。

新华网成都6月10日电 据成都军区抗震救灾联合指挥部消息,成都军区抗震救灾部队失事的米171运输直升机残骸,经全力搜寻于6月10日10时55分,在执行任务航线附近深山峡谷密林中找到,机上人员全部遇难。

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“我们学校全力支持教育部的规定。人无信不立。诚信教育是学校教育的重要组成部分,学生签承诺书的过程,是一次重要的诚信教育过程。只有发自内心的承诺才具有真正的内在约束力,只有唤醒学生的诚信意识,签字才有意义。社会要负责。诚信是一种品德,也是一种习惯,这种习惯的养成,是一个长期而复杂的过程,这不仅是学生和学校的责任,更是全社会共同的责任,家长、教育行政管理部门、社会都要努力为学生创造诚信氛围。”省实验中学马玉霞副校长说。

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“分类考试是今后高考发展的趋势。”刘海峰说,浙江省新高考方案中透露出的改革精神已得到业内认可。如高职教育强调应用型的人才培养,像上海和北京就已经做了几年高职自主招生的试点,脱离高考,单独或联合进行考试,浙江的尝试就可以使一些考不上本科和重点线的考生,降低学习难度,选择高职作为求学方向。

  4.涉外公证书的使用应当注意其使用的时效。比如,未受刑事制裁公证书、婚姻状况公证书等在域外使用时有较强的时效,一般不超过6个月。

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与专家一样,笔者也翻阅了我国的《教师法》和《教师资格认定条例》。是的,里面确实都没有对从业教师的身高作具体之规定。于是,笔者不禁要问,这些如限制教师身高的地方规定又是从何而来,或者依据何在呢?国家的大政方针及其法律法规都是好而正确的,可是有些却偏偏在地方上走了型,变了样,或者滋生枝节。人民群众对此颇为愤怨不满。象“拒绝”“矮子”从事教师职业的条款,就是不符合或有违国家相关法律法规的地方法规,应该尽早废除取消。同时,这也是一种就业歧视,更不符合国家劳动保障法的相关条款和精神。


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